Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten“ 2024

Auf der Tagung wurden Themen wie die fachspezifische Nutzung von digitalen Medien im Unterricht und die dafür benötigten Kompetenzen der Lehrenden und Lernenden, wie auch die Möglichkeiten, die digitale Schulentwicklung zu fördern, beispielsweise durch Lehrkräftekooperation, vorgestellt und diskutiert.

Im Folgenden geben wir Ihnen ein paar Einblicke in die Beiträge und stellen Ihnen unsere Präsentationen vor, welche die ersten Ergebnisse und Inhalte aus den verschiedenen Teilprojekten unseres Projekts beinhalten.

Im Rahmen einer Postersession präsentierten wir erste Ergebnisse einiger Teilprojekte. Mit dabei waren die Poster aus den Teilprojekten Mathematik, Biologie, Englisch, Ernährung & Hauswirtschaft.

Einzelne Teilprojekte haben im Zuge eines gemeinsamen Symposiums zur Lehrkräftekooperation im Kontext digitaler Schulentwicklung ihren aktuellen Stand zu den Schulporträts (Koordination und Evaluation), unserem digitalen Tool (DigCompEduObserve) und der Kollaboration von Lehrkräften (DigCompEduCollaborate) präsentiert.

Das Beobachtungsinstrument zur Förderung von digitalen Kompetenzen der Lehrenden (DigCompEduObserve) wurde detaillierter als weiterer Beitrag in einem anderen Symposium vorgestellt.

Am dritten Tagungstag partizipierten wir am Markt der Möglichkeiten.

Wir stellten Teilnehmer:innen des Kompetenzverbunds Schulentwicklung und den verschiedenen Landesinstituten die Ergebnisse aus den Pilotstudien des DigCompEduObserve und des DigCompEduCollaborate mit der Plattform UnterrichtOnline sowie erste fertiggestellte Praxisrepräsentationen des Teilprojekts Biologie vor. Hierbei nutzten wir die Chance uns im Austausch mit den einzelnen Vertreter:innen zu vernetzen.